بررسی رابطه بین هوش سازمانی و تربیت بدنی دردبیران تربیت بدنی خراسان رضوی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده تربیت بدنی علوم ورزشی
- نویسنده مرجان قرایی ترشیزی
- استاد راهنما حسن فهیم دوین محمد رضا طاهری
- سال انتشار 1391
چکیده
جهان با سرعت سرسام آوری در حال تغییر است لذا سازمان های سنتی دیگر کارساز نیستند و برای بقای خود ناچارند تغییر ساختار داده و خود را به ابزار نوین مجهز کنند، یکی از مهم ترین این ابزار هوش سازمانی است و از آنجا که نیروی کار متعهد و توانمند یکی از شروط لازم برای عملکرد موثر سازمان های نوین است توانمندسازی و هوش سازمانی توأمان می تواند اثر بخشی را در سازمان های کنونی بهبود بخشد. هدف از پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین هوش سازمانی و توانمندسازی در دبیران تربیت بدنی آموزش پرورش خراسان رضوی می باشد. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دبیران تربیت بدنی آموزش و پرورش خراسان رضوی تشکیل می دهند، که از این بین 296 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه توانمند سازی اسپریتزر و هوش سازمانی آلبرخت استفاده شد و برای انجام محاسبات بسته نرم افزاری (ver16.0) spss به کار گرفته شد. تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های همبستگی پیرسون و اسپیرمن و همچنین tی استودنت مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد که، بین هوش سازمانی و توانمندسازی در دبیران، رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین هوش سازمانی و احساس معنی دار بودن و احساس شایستگی در شغل در بین پاسخگویان رابطه معناداری وجود ندارد. اما بین هوش سازمانی و احساس موثر بودن، احساس خود تعیینی و احساس اعتماد در دبیران تربیت بدنی استان خراسان رضوی رابطه معنی دار وجود دارد. همچنین یافته های پژوهش نشان داد که بین دیدگاه دبیران مرد و زن تربیت بدنی از هوش سازمانی و میزان ادراک آن ها از توانمندسازی تفاوت معناداری وجود ندارد. علاوه بر این بین هوش سازمانی و توانمندسازی و ویژگی های جمعیت شناختی (سن، سابقه خدمت) تفاوت معناداری وجود ندارد. از جمله عوامل موثر در توانمندسازی کارکنان عامل دانش و مهارت (هوش سازمانی) است. دانش فراگیر از همه عواملی که بر سازمان موثر است و مهارت هایی که به تغییرات منتهی شوند و انعطاف پذیر و راحت بودن را شامل می شود.
منابع مشابه
رابطه بین عوامل روانشناختی توانمندسازی و کارآفرینی سازمانی کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان خراسان رضوی
هدف از این تحقیق، بررسی ارتباط بین عوامل روانشناختی توانمندسازی (احساس معنیدار بودن، شایستگی، خودتعیینی، تأثیر و اعتماد) و کارآفرینی سازمانی کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان خراسان رضوی است. به این منظور، 61 نفر از کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان خراسان رضوی به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود که به منظور جمعآوری اطلاعات لازم در مورد عوامل روانشناختی توانمندسازی...
متن کاملرابطۀ بین فرهنگ سازمانی و کارآفرینی سازمانی در ادارۀ کل تربیت بدنی خراسان رضوی
هدف از این پژوهش، رابطۀ بین فرهنگ سازمانی با کارآفرینی سازمانی در ادارۀ کل تربیت بدنی خراسان رضوی بود. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کارشناسان و مدیران این ادارۀ است که به علت محدود بودن جامعۀ تحت بررسی، از اعضا به عنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند. روش پژوهش از نوع همبستگی بوده و ابزار اندازه¬گیری شامل سه پرسشنامه، مشخصات دموگرافیک (محقق¬ساخته)، فرهنگ سازمانی دنیسون(DOCS) (نسخه 2007) و پرشسنامه کارآف...
متن کاملرابطه بین عوامل روانشناختی توانمندسازی و کارآفرینی سازمانی کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان خراسان رضوی
هدف از این تحقیق، بررسی ارتباط بین عوامل روانشناختی توانمندسازی (احساس معنی دار بودن، شایستگی، خودتعیینی، تأثیر و اعتماد) و کارآفرینی سازمانی کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان خراسان رضوی است. به این منظور، 61 نفر از کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان خراسان رضوی به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود که به منظور جمع آوری اطلاعات لازم در مورد عوامل روانشناختی توانمندسازی...
متن کاملرابطۀ بین فرهنگ سازمانی و کارآفرینی سازمانی در ادارۀ کل تربیت بدنی خراسان رضوی
هدف از این پژوهش، رابطۀ بین فرهنگ سازمانی با کارآفرینی سازمانی در ادارۀ کل تربیت بدنی خراسان رضوی بود. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کارشناسان و مدیران این ادارۀ است که به علت محدود بودن جامعۀ تحت بررسی، از اعضا به عنوان نمونۀ آماری انتخاب شدند. روش پژوهش از نوع همبستگی بوده و ابزار اندازه¬گیری شامل سه پرسشنامه، مشخصات دموگرافیک (محقق¬ساخته)، فرهنگ سازمانی دنیسون(docs) (نسخه 2007) و پرشسنامه کارآف...
متن کاملتبیین وضعیت رهبری معنوی در تربیت بدنی آموزش و پرورش از دیدگاه دبیران تربیت بدنی استان خراسان رضوی
هدف از پژوهش حاضر، تبیین وضعیت رهبری معنوی در تربیت بدنی آموزش و پرورش استان خراسان رضوی از دیدگاه دبیران تربیت بدنی است. جامعۀ آماری این پژوهش، دبیران ورزش زن و مرد آموزش و پرورش استان خراسان رضوی بودند که تعداد جامعۀ آماری 3000 نفر و اندازۀ نمونه 380 نفر است. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامۀ استاندارد رهبری معنوی (فرای4 ، 2005) با هفت مؤلفه(چشم انداز سازمانی، عشق به نوعدوستی، ایمان به کار، م...
متن کاملرابطۀ بین توانمندسازی و یادگیری سازمانی در دانشکدههای تربیت بدنی (مطالعۀ موردی: دانشکدۀ تربیت بدنی دانشگاه تهران و تربیت معلم)
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ بین توانمندسازی و یادگیری سازمانی در کارکنان دانشکدههای تربیت بدنی دانشگاه تهران و تربیت معلم است. جامعۀ پژوهش، شامل تمامی کارکنان دانشکدههای تربیت بدنی دانشگاه تهران و تربیت معلم به تعداد 180 نفر و تعداد نمونه برابر با 108 نفر بوده است. در این پژوهش بهمنظور گردآوری دادهها از پرسشنامههای توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر[1](1995) و پرسشنامۀ یادگیری سازمانی شفی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده تربیت بدنی علوم ورزشی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023